一年一度的母親節又要到了,每年都送媽媽不一樣的禮物,有化妝品、保養品、家電用品等等的阿,

但是唯一每年都有的,不可或缺的就是大家可以一起吃的母親節蛋糕拉。

在網路上找到這個【統一生機】有機全麥麵粉(500g-包),網友都推薦,每年母親節都賣到缺貨,太晚定還訂不到。



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產品介紹:

來自澳洲,可與原白麵粉依個人喜好比例混和製作麵包、麵條,經慈心有機驗證,澳洲擁有得天獨厚的有機農作耕地,採有機農耕法,保有土地返璞歸真的一面、減輕地球的負擔。

使用澳洲硬質小麥(Hard wheat),以石磨(Stone-ground milled)方式研磨製成,保留整顆小麥磨粉後的營養成分和膳食纖維,呈現棕色,喜愛偏向全麥口味的消費者,建議全麥麵粉:原白麵粉 = 1:3,而建議初接觸有機麵粉的消費者,可以全麥麵粉:原白麵粉 = 1:5的比例製作。



營養標示:



註:營養標示數據若與包裝上有差異,請以實際包裝為準。

母親節圖片動畫 注意事項:

* 請置於陰涼處,避免高溫日曬。

* 開封後請冷藏保存,儘早食用完畢。











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台灣的教育系統已成集體詐騙體系?

商品訊息描述:

撰文=范世平(圖片來源=維基百科)

昨天我寫了一篇有關年輕人低薪原因探討的發文,引發很大的反響,可見得,年輕人低薪與台灣廣設大學之間的連結以及現在呈現出來的問題,是大家都很關注的議題。

台灣年輕人為何薪水只有22K?我想原因有很多,但我認為最主要的原因是90年代開始的廣設大學,在這裡我以以色列為例子,大家就可以更清楚的瞭解到台灣的大學是不是太多了。

以色列,人口846萬,人均GDP是35000美金,高過日本(台灣是22000美金),人均研發支出、人均工程師與人均專利申請都是世界第一,屬於經濟發達國家,但只有9所大學。如果按照以色列人口與大學的比例,台灣的大學最合適的數量應該是27所。

27所這個數字,與30年前台灣的大學數字相近,當時台灣只有16所大學,學院也只有12所,合計28所。至於專科有77所,目的在培養專業技術人才。而現在光是大學就有70所,科技大學(含技術學院)74所,但當前科技大學與綜合大學的差異其實不大。

廣設大學對年輕人有幫助嗎?

90年代在李登輝主政時期台灣開始走向民主化,過去被管制的行業紛紛解禁,銀行、報紙、電視台與大學,一時之間快速增加。時至今日,許多銀行倒閉,報社虧損連連,電視台咬命苦撐,現在輪到大學。

在以色列,大學是菁英教育,歐洲的德國、法國也是,但這絕不是歧視技術,有一技之長的人收入高過大學畢業生,社會地位也不輸人。台灣在解嚴前大學也是菁英教育,錄取率低,少數人才有機會,當民主化後誰都可以上大學,廣設大學與讓專科升格為大學,名正言順而無人可擋。

當時,高中生希望廣設大學,以減少升學壓力。家長也希望,因為上大學等於光耀門楣。地方民代也希望,許多民代投資設立學校,因為有大學就有學生,就有收入。當地居民也希望,學生要吃喝購物,要租屋,都是龐大商機,難怪當時強調「一縣一大學」。

教育部更是樂觀其成,既減少高中生的升學壓力,還提高國民教育程度,退休部長與官員還可到私立大學當校長,尋覓第二春的爽領雙薪。這真是一個「多贏」的政策啊,大家都有好處。

畢業沒專業,看不到出路

我不反對增加大學,但不應氾濫成災,現在真的成災了。因為台灣根本無法供給這麼多的學生,加上少子化,招生日益艱困。

為了多招生,各校紛紛設置「夢幻雲端系」與「吃喝玩樂系」,在學校的宣傳下高中生以為這些科系前途似錦,拼命打工與申請學貸來繳給學校,因為打工太累有人騎機車出車禍,上課只能睡覺來補眠;老師也不敢當人,否則學生跑了;學生畢業後沒專業,沒一技之長,當然找不到好工作。

一切到了最後,被剝削的是還是那些年輕世代,這不是「集體詐騙體系」嗎?現在整個體系的崩解已經迫在眉睫,教育部難道不應介入嗎?

(本文作者為師大教授,轉自范世平臉書)

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